" Portavano a Gesù anche i bambini, affinchè li toccasse; ma i discepoli, vedendo, li sgridavano. Allora Gesù li chiamò a sé e disse: <<Lasciate che i bambini vengano a me, e non glielo vietate, perchè il regno di Dio è per chi assomiglia a loro. In verità vi dico: chiunque non accoglierà il regno di Dio come un bambino, non vi entrerà affatto>> " (Nuova Riveduta).
Poichè esiste il pericolo che ai bambini venga "impedito", in un modo o nell' altro, di conoscere Gesù, occorre sapere come aiutarli a fare un' esperienza diretta e autentica col Maestro.
I piccoli hanno bisogno di nutrimento spirituale tanto quanto gli adulti.
Per insegnare ai bambini i principi biblici, bisogna conoscere il loro linguaggio, le dinamiche del loro processo di apprendimento ed altro ancora.
A Gesù stanno particolarmente a cuore i bambini!
Pertanto, una chiesa è chiamata ad organizzare una scuola speciale per i bambini, affinchè si possa insegnare loro, nel modo più corretto possibile, il messaggio biblico.
Gli aspiranti insegnanti che desiderano occuparsi dello sviluppo spirituale dei piccoli all' interno della loro chiesa locale potrebbero iniziare da un corso formativo strutturato come il seguente:
Struttura didattica del corso "Lasciamo che i bambini vadano a Cristo"
Relatore:_________________________
Anno
ecclesiastico:____/_____
Contenuti
da discutere
1. Come sono visti i
bambini nella Bibbia.
2. I metodi di Gesu’.
3. Lo sviluppo mentale del
bambino, secondo un grande psicologo infantile(Piaget).
4. Idee per coinvolgere i
bimbi nella adorazione comunitaria.
5. La religiosita’ del
bambino dai 3 ai 6 anni.
6. Lo sviluppo della fede
nei bambini.
7. Alcuni principi
pedagogici.
8. Sguardo sulle risorse
in rete.
9. Saranno discussi altri
eventuali argomenti di particolare interesse.
Testi
di riferimento
Materiale formativo
fornito e indicato dal relatore, solo se richiesto.
Obiettivi
formativi
Imparare a educare la
chiesa di “domani”
Prerequisiti
Tanta voglia di imparare!
Metodi
didattici
Presentazione frontale
interattiva e laboratorio
Modalita'
di verifica dell' apprendimento
La verifica dell’
acquisizione delle competenze sara’ contestuale alle attivita’ di laboratorio.
Potrebbe servire anche un breve colloquio finale.
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